学做美食日记二年级下册，美食拼盘日记二年级

牵着乌龟去散步百科 2025-03-23 5 0

大家好，今天来为大家分享学做美食日记二年级下册的一些知识点，和美食拼盘日记二年级的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

二年级下册语文教学工作计划
美食拼盘日记二年级
日记 *** 结婚二年级一百字怎么写

一、二年级下册语文教学工作计划

时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，是不是需要好好写一份教学计划呢？教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是我为大家整理的2022年人教版二年级下册语文教学工作计划范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

通过观察我发现本班多数 *** 学习热情较高、活泼、生动、可爱。基本形成了乐观、乐学、团结、向上的班风，班级里有一系列可行的评价手段，包括德、智、体、美、劳等各个方面。因此，他们都有一种为集体努力拼搏的劲儿，我作为一名班主任语文老师打心眼里喜欢这些孩子，相信我们的明天会更美好。本学期重点针对班级 *** 特色进行有效的教学，让 *** 都能认真、细心地学习。

二、本学期教育教学内容及目标：

本册教科书构建了 *** 的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高 *** 的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进 *** 的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起 *** 的注意；生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声有点儿化。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供 *** 课外阅读。教材最后是两个生字表。要求认识的字，有400个。要求会写的字，有300个。

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养 *** 识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。

认识400个字，会写300个字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养 *** 识字的能力。喜欢阅读，对阅读有兴趣。对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。

培养 *** 对周围事物的好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、班级活动，并能表达自己的感受。

回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养 *** 具有创新力，实践水平的高素质的 *** 的思想，全身心地投入到教学中， *** 完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下：

一、积极听课，认真备课，善于反思

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学 *** ，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了 *** 对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改，注重后进生辅导

作业的检查和批改，是检测 *** 知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对 *** 知识落实的情况的更好掌握，更使我对 *** 课堂表现情况，有了一个更加全面的认识，从而能够更好的根据 *** 的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给 *** 谈理想，谈目标的同时，激发 *** 的学习热情。

语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节内容教学相结合，相辅相成，而低年级的语言文字教学显得尤为重要、听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，我认为在低年级"说"和"读"的重要 *** 尤为突出。所以，在教学中我特别重视"说"和"读"的训练。

语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。现代语文教学，"多说多练"势在必行。整个学期，我注重教 *** 由词说到句，再由句说到段。给 *** 营造一种轻松的学习氛围，

让每个同学都有"说"的 *** ，勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话。同时，使其他同学学会听，能够评议同学的发言。尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼。集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心。对于不同的同学有不同的要求，平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。

在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是"读"，俗话说：读书百遍，其义自现。语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的。其次，用"读"来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读，齐读，小组读，分角色朗读等。再次，用"读"帮助记忆，培养语感，陶冶情 *** 。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。

本班共有 *** xx人，男人xx人，女生xx人。上期末 *** 情况为：及格率xx%，优生率xx%，平均分xx，后进生xx%。年级排名为xx名。本学期，通过二年级上学期的学习，我班的学困生均有不同程度的进步，因而在这样的情况下，本学期，我的教学思想重点仍然以提优辅差为主。上学期，我通过对自主识字能力的研究，我通过预学单的方式，鼓励 *** 自主识字，提高了 *** 自主识字能力。本学期，重点培养他们的阅读和写话能力，在上好每一节课的基础上，让 *** *** 阅读， *** 吸取课外营养，并将自己所见所闻通过文字的记录的方式来提高 *** 的阅读和写话兴趣。

编部版于2018年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“ *** 篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8～11课为“童话篇”，意在培养 *** 热爱生活的情感；第12～14课为“道理篇”意在培养 *** 遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，意在让 *** 关注科学，从而爱科学，学科学；21～24课为“人物篇”意在让 *** 学习优秀品质，感悟做人的道理；第19～22课为“故事篇”意在让 *** 学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”意在让 *** 了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。

部编版教材新选入14篇课文，其中新选识字4篇：《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。

“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂， *** 图精美，便于对 *** 进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从 *** 的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导 *** 发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。培养专心听讲、积极发言的习惯。继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。

2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。

3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。

5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。

6、能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。

1、汉语拼音。继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。

①喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

②认识常用汉字450个，会写 *** 个。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

③掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

④养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

⑤会使用音序能用音序和部首检字法查字典，学习 *** 自主查找字典。

本学期，我继续担任二年级三班语文课，本班有 *** 53人， *** 的学习态度、学习习惯需要着力培养并加以规范。班内存在一定的两极分化现象，学困生人数不少；有相当一部分 *** 学习自觉 *** 差，不能及时完成作业，对于学习语文有一定困难。根据 *** 实际情况，在重点抓好基础知识教学的同时，还要注重培养 *** 良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高教育教学质量。

（一）人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合方式安排了教学内容

每个专题内涵都比较丰富为 *** 知识和能力、 *** 和习惯及情感、态度、价值观培养和提高提供了广阔平台。

（二）本册共有32篇课文为体现与中年级衔接安排了4篇略读课文

略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务没有写字要求。

（三）“语文园地”包括四——五个栏目在上册教材四个栏目基础上新增了“宽带网”

（四）八组课文之后安排了六篇选读课文供 *** 课外阅读，教师可作灵活处理教材，最后两个生字表。

生字表（一）全册要求认识字有400个。

生字表（二）全册要求会写字有300个。

要求认识和要求会写字分别在每一课课后练习中标明。

除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识字， *** 既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验在同类事物列举中认字。

本册教科书共16个单元，其中第7单元是 *** 单元。单元主题有的的确是“主题”，有的则是题目。要根据主题创设的情境，创造 *** *** 排每个单元的教学。主题单元的学习内容，可以根据 *** 的情况调适：16个单元没有必要平均使用力量，这是不以老师意志为转移的，要根据 *** 的兴趣和接受能力来确定重点学习的单元。 *** 兴趣大，积极 *** 高，教师认为有扩展价值的`单元，可以增加内容，延伸再延伸，如“植树”“清清的水”；反之，则可以压缩。单元内也可以灵活处理各项学习内容，如“守信用”单元，《龙眼和山里红》《我必须去》练默读， *** 字，课文内容可以与活动、写日记结合学习；课堂讨论的重点，可以放在《 *** 上的小蝌蚪》《朋友》两文。

本册设置了三个《丁丁冬冬学识字》单元，继续学习 *** 识字的 *** ，引导 *** 对四册学过的识字 *** 总结和整合，同时学习一定数量的生字。第二单元《丁丁冬冬学识字（一）》学习根据形声字的声旁猜字音。与前三册学过的看图认字、看上下文猜字、看拼音认字、听别人读、部首查字等认字 *** 整合，每位 *** 都能够有办法 *** 认字。按照人们认字的实际心理过程，教材把它们总结简化为“猜一猜，问一问，查一查”，见《丁丁冬冬学识字（三）》。第七单元《丁丁冬冬学识字（二）》学习汉语拼音大写字母，认识电脑键盘，为学习输入汉字打基础。

本册阅读教学强调积累，强调整体感受，强调个 *** 化学习。要继续培养朗读、默读的能力。每篇课文后面的思考题帮助教学。有不少自读课文可读 *** 很强，只是由于生字太少，不宜作主体课文，教师可以根据 *** 的兴趣，选适当的篇目在课堂上指导学习。

2、学习音序查字法。帮助 *** 学会能够根据需要选择查字典的 *** 。

3、掌握字的间架结构和书写规则。

4、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中， *** 要自查、互查，交流阅读体会。

5、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使 *** 愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。

1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使 *** 养成良好的行为习惯。

2、重视识字教学，要教给 *** 识字 *** 。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。

3、阅读教学要训练 *** 逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展 *** 的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让 *** 在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为 *** 设置思考的路子，训练 *** 逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。

4、听说训练要在 *** 的语言实践中进行。给 *** 创造各种听话、说话的机会，激发 *** 听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班 *** 都有练习说话的机会。

5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。

我们班经过一年半的学习了，有了良好的学习习惯。大部分 *** 喜欢学习语文。而且在上个学期里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语。为学习语文知识提供了很大的帮助。但是一小部 *** 学习语文的接受能力差，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有更大的进步。

本册课本共8个单元，每单元4篇课文，8个语文园地。全册共计课文32篇，8个口语交际。本册教材具有以下几个特点：

1、语文和思想品德合科研，加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外，还有下列特点：课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题。

2、以发展语言为主线，听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录，在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。

3、教材内容贴近儿童生活，注重实用 *** 。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外，还选编了许多贴近儿童生活的新课文。

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成 *** 良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养 *** 识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通诰正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

本册教材识字量有所减少，与上册教材相比，减少了50个生字。识字教学应继续引导 *** 发现生字与熟字的联系，提倡 *** 运用记忆规律，将已经学过的部件，识字 *** 迁移到学习生字的过程之中。要求认识的字并不是会认，会正确拼读就算掌握了，对认读字的字义也应该准确把握，理解字的意思。随着识字量的增加，同音字也越来越多，准确把握汉字的字义，那么，同音字就不会混用。

阅读教学，应采用多种形式的读，并重视朗读的指导，必要时，教师完全可以示范朗读，培养 *** 的语感。《语文课程标准》指出：阅读教学必须要重视 *** 在阅读过程中的主体地位；重视 *** 独特的感受和体验。值得注意的是，我们的阅读教学决不能仅仅停留在理解层面，还要关注“表达”。读写结合，在阅读教学中有目的地渗透写作 *** 的指导。

*** 的写作水平并不是一朝一夕所能提高的。要提高 *** 的写作水平，首先要让 *** 喜欢写作，培养 *** 的写作兴趣。可以开展一些活动，如课间或活动课时和孩子们做一些小游戏，让他们有话可写。引导 *** 注意观察身边的一草一木，鼓励 *** 将书上的或课外学到的好词好句摘录下来，在写作时运用。

1、让 *** 借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造 *** ，设计活泼多样的教学 *** ，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正 *** 的写字姿势，培养良好的写字习惯。

2、重视朗读指导，采用多种 *** ，每篇课文都要给 *** 充分朗读的时间，充分利用 *** 图，联系生活实际，帮助 *** 在语言环境中理解词语和句子的意思。

3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造 *** 地使用教材。

4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导 *** 认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领 *** 走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使 *** 在生活中学语文、用语文。

二、美食拼盘日记二年级

1、美食节姗姗来迟校中云集众多吃客，盛况空前，那现在你们就跟着我来步入现场吧!

2、我和12班的同学组队进入，在各个美食区间来回游弋，就好似在各大洲版块间航行的飞机，不亦乐乎。

3、当12班的人与占据桌旁的初二学哥挤成一片，并扬言其余摊点东西之美味，味道之口感之纯正，初二学哥们口水无法控制从嘴角流了下来，似乎想出美食的样子，质感，美味。脸上洋溢着幸福与快乐。脑海中如幻灯片般把 *** 一件件飞快地展现，美味的小食品，爽滑多汁奶昔，浓郁香纯，似乎能把整个人吞下，并令人身处感到轻柔，温暖，能洋溢其中的巧克力布丁，这些令人感到好奇，吃过后那一口顺滑，徜洋于唇齿间。流连于心中的美味佳肴，就似乎想起，那是妈 *** 味道，本已饱足的胃，在食欲，心，味蕾的层层深入下，抛开一切，本已懒洋洋身体再次充满活力，人再次充满饥饿。而正当他们被美食深深 *** 前往之时，我们将桌边围得水泄不通，开始赤手将刚出炉的面包、寿司装入小杯中，不到30秒，满手油渍，早已饥肠辘辘的我们，个个绽开不应在我们脸上出现的有如刚出笼的烧卖似的笑脸。就这样，我们在各个摊点间使出武林绝学“鹰爪功”，屡屡得手。下巴早已在不知不觉中园润不少······

4、而当初二的学哥学姐不再被我们所下的 *** 干扰，我灵机一动，当我在食物 *** 挤不进去时。我高喊“别挤”，这无形中同 *** 食品的同学口中“保持秩序”无形中形成 *** ，同学不再拥挤，开始松懈。我快步走到摊点前说：‘请你们站好’。我把我的身子朝前一探，手已抓到食物，可在此时，“咦?你不是20XX届的吗”?背后的学哥学姐异口同声揭发了我。，我念念不舍放下手中食品。唉，我到手的美食又飞走了，真是人算不如天算，聪明反被聪明误，还是老实排在学哥学姐后面吧……

三、日记 *** 结婚二年级一百字怎么写

1.小学二年级关于 *** 节的日记100

10月4日早上，我、妈妈、爷爷三人一起乘着公车，怀着兴奋的心情到江南之一城游玩。

我们沿沿着长长的小路，信步地来到江南之一城，这是群山环抱中的一坐联排别墅社区，一进入社区，映入眼帘的是一个偌大的地面喷泉，有一个长长的喷泉带，里面有很多喷泉孔，这些喷泉一起喷出来的时候，就像一堵水墙，很漂亮，还很壮观。每一次喷泉喷出来的形状都不一样，有的像孔雀开屏，还像一把大大的扇子；有的像一颗爱心；有的像破土而出的小苗苗；有的像弯曲的一把大叉叉；还有的像我们过年玩的礼花。我们挥手向喷泉告别，又踏上的社区小路。

沿着弯弯的小路进入社区深处，这里的高楼大厦拔地而起，远近有致，在蓝天白云的背景下，描绘出一副美妙无 *** 画面。

一阵秋风吹来，吹走了一身的热气，心里感到格外的凉爽，望着画一样的江南之一城，我从心底里赞叹：秋天的江南之一城真是迷人啊！

描写 *** 节的作文100字1949年10月1日，是祖国妈 *** 之一个生日，今年迎来了祖国妈妈第65个生日。

大家非常高兴、非常快乐，都准备好了庆祝祖国妈妈生日的礼物，有的剪纸，有的唱歌，有的画画，……我送给祖国妈妈什么呢？我把心里话讲给您听吧！我一定会听您的话、听老师的话助人为乐献爱心，诚实守信，刻苦努力，长大后为国争光！让祖国妈妈脸上露出满意的笑容描写 *** 节的作文200字快乐的 *** 节走进梅园里，到处人山人海，可热闹了！每个人的脸上都充满了节日的喜悦。这里 *** 期间正在举办火龙灯会，各种各样的纸灯造型十分好看，有小猴、有白兔、有青蛙、还有天鹅……我最喜欢的是巨龙和孔雀的彩灯，它们是用瓷盘、瓷碟、瓷杯、瓷勺拼扎而成的，做得栩栩如生，非常漂亮。

在梅园东面的广场上有一组 *** 和华表的模型，就像是北京 *** 的缩小版，做的很逼真。我还站在“ *** ”前留了个影，那张照片去洗的时候，人家还以为我是在北京 *** 拍的呢！今天可真热闹啊，平时很少出来玩，虽然今天玩的很累，但还是和爸爸妈妈 *** 的很开心！描写 *** 节的作文300字今年 *** ，我去了杭州西湖。

来到我盼望已久的西湖，我高兴不已。首先映如我的眼帘的是那一棵棵柳树，它们的枝条垂在湖面上，微风吹来泛起了圈圈波纹，好像蜻蜓点水，非常好看。

学做美食日记二年级下册，美食拼盘日记二年级-第1张图片-

不多一会儿，天下起了蒙蒙细雨，西湖像披上了轻纱，就像梦中仙境。真是太美了！下午，天放晴了，太阳公公喜气洋洋的出来迎接我们这些远到而来的客人。

它把无彩的阳光撒在湖面上，好似一颗颗星星闪闪发亮。这时一条彩虹挂在天空，七种颜色映在露珠上，露珠又给柳树穿上五彩缤纷的衣服，蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在树上唱着欢快的歌儿，桃树上有很多含包欲放的花骨朵，还有盛开的花朵，都随着轻风翩翩起舞。

慢慢的，慢慢的，西湖从雨中宁静，又回到了雨前的热闹气氛中，人们有的唱，有的跳，还有的在花丛中做游戏呢！站在草地上，听见不绝于耳的赞美声。西湖真美啊！描写 *** 节的作文400字 *** 节日记今天，我怀着激动的心情去犍为玩。

我一下汽车，就看见我天天期盼的犍为岷江大桥，岷江大桥很雄伟。这座桥的结构很好看，每隔几米就可以看见一个小洞。

我走过桥，就来到我舅舅工作的地方，那里的叔叔阿姨很热情的接待了我们。该吃晚饭了，那些山珍海味直让我流口水。

吃过晚饭后我们一起去了河边玩。我一下去就发现那底下竟然有一 *** 茶馆。

然后我去捡鹅暖石，那些石头形状各异，花纹不同。有一个石头很好看，它是圆的，背面和反面分别有龙和风的图象，龙这一面是金 *** 的，风那一面是火红色的，我本想把它拿走，但它是一个大家伙，我搬不动。

我们走了好久才走出这个茶馆。现在我们要去文庙玩，可我现在腰酸背疼，只好打的去咯！我一下车，就发现这里好热闹呀。

有各种各样的食物、碟子、皮包、床单，我一进文庙，那里可真清静，房里还有奖杯。啊！犍为虽然不富裕，但是我认为这个地方的文化底蕴的确很让人称道。

描写 *** 节的作文500字愉快的 *** 节作文一年一度的 *** 节到了，大街小巷都挂上了崭新的红旗和漂亮的灯笼，人们都放下了平时紧张学习和工作的心情，穿着休闲的服装，带着自己的家人、亲人，高兴的出去游玩。今天阳光明媚，我和妈妈也趁着假期出去游玩，首先，我们去了外婆家，外婆家也是一副 *** 的景象，街道干净整洁，到处飘扬着 *** ，人们除了欢度 *** 还有一副丰收抢种的景象。

我和妈妈在外婆家玩了几天，又去了动物园，一路上车来车往，每个人的脸上都流露出了欢乐的笑容。酒店、大厦、商厂门口被鲜花布置的五彩缤纷，地上也一尘不染。

动物园也是一副热闹的景象，人们手拿国旗，带着家人朋友去游玩，小朋友高兴的追逐着吹着七彩泡，人们三五成群地到各个景点留下了美好的回忆，为了留纪念，我和妈妈也兴奋地拍了几张照片，每个人都浸沉在欢乐的海洋里。在这个普天同庆的日子里，我们感谢祖国，感谢热血的战士们给我们带来的幸福。

在这幸福的日子里，我要在飘扬的 *** 下，好好学习，报答祖国。同时在这美好的节日里，我也祝愿祖国繁荣昌盛，更加美好！描写 *** 节的作文600字10月1日是中国的 *** 节，那是以新中国成立后开设的，以开国大典的标准设为新的一个国家成立。

因为我国的10月1日是开国大典，所以，10月1日既是我国的 *** 节也是我中华民族的生日。 *** 节的那天晚上，我们相聚奶奶家庆祝， *** 的脸上泛出甜甜的微笑。

因为，我好久没有见到 *** 了，所以，那天跟 *** 非常亲密。而奶奶从下午就开始准备，那布满皱纹的脸显得奶奶格外苍老。

我们吃完晚饭后，便散步回家。一路上，到处都是金光闪烁的彩灯，华灯高照，一派节日的景象。

马路上的车辆来来往往，川流不息。走到广场时，那里人来人往热闹非凡，到处洋溢着人们的欢笑声。

许多小孩在广场 *** 追逐着，像一群快活的小鸟。以前的地摊不翼而飞了，取而代之的是用无数盆鲜花组成了一个个造型别致的花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。

花坛里的花的颜色可多啦！有红的、白的、粉的。

描写 *** 节的作文100字1949年10月1日，是祖国妈 *** 之一个生日，今年迎来了祖国妈妈第65个生日。

我一下汽车，就看见我天天期盼的犍为岷江大桥，岷江大桥很雄伟。这座桥的结构很好看，每隔几米就可以看见一个小洞。

我走过桥，就来到我舅舅工作的地方，那里的叔叔阿姨很热情的接待了我们。该吃晚饭了，那些山珍海味直让我流口水。

吃过晚饭后我们一起去了河边玩。我一下去就发现那底下竟然有一 *** 茶馆。

我们走了好久才走出这个茶馆。现在我们要去文庙玩，可我现在腰酸背疼，只好打的去咯！我一下车，就发现这里好热闹呀。

因为，我好久没有见到 *** 了，所以，那天跟 *** 非常亲密。而奶奶从下午就开始准备，那布满皱纹的脸显得奶奶格外苍老。

我们吃完晚饭后，便散步回家。一路上，到处都是金光闪烁的彩灯，华灯高照，一派节日的景象。

马路上的车辆来来往往，川流不息。走到广场时，那里人来人往热闹非凡，到处洋溢着人们的欢笑声。

花坛里的花的颜色可多啦！有红的、白的、粉的、黄的。

今天，小王哥哥开自驾车带我去厦门鼓浪屿玩。一路上，我兴高采烈的。到了厦门，我们坐轮渡来到了钢琴之乡----鼓浪屿。鼓浪屿的风景很优美！虽然房子有些旧了，却带着古朴的感觉。我在鼓浪屿游览了四十四桥，走完了四十四桥，我感到：“哇！真是桥中有桥！”

后来，我又去了钢琴博物馆。进去一看，好多的钢琴呀！真不愧是钢琴之乡！忽然，我发现了一个楼梯，立马冲了上去，却发现了上面挂着一个牌子，写着“不准下去”。我吓了一跳，“这下可糟了，不准下去，我该怎么回去呀？”。我只好继续向前走，终于找着了一个出口，心中的石头总算落了地！

接下来，我还游览了十二洞天景区和鼓浪屿海滩。

这又是 *** 节快乐、、、、、、、、、

5.二年级作文 *** 节一百二十字怎么写

快乐的 *** 节]10月1日，虽然下着小雨，但仍然阻止不了我们去舅舅家的决心，车很快就驶达了成都，可可弟弟来接的我们，二年级作文：快乐的 *** 节。

第二天，我们去海洋公园玩。人可真多啊，到了售票处，队伍长得像几条巨长的龙，蜿蜿蜒蜒。

妈妈好不容易才买到门票，进入海洋公园。首先，我们看到了一身光滑滑的海狮，因为人太多，它也游得太快了，妈妈每次照相时候都抓不到它的影儿。

我们又看到了一身毛绒绒的北极熊，笨笨的，真可爱！然后我们又去了企鹅馆，看到了小企鹅，它们的身子胖乎乎的，嘴巴扁扁的，走起路来一摇一摆，真惹人喜爱。接着，我们又去看了海狮表演，之一个上场的是非狸，第二个是卡尔，卡尔还带着一串桔色花环，而非狸嘴上叼着一朵玫瑰花。

给我印象最深的是，海狮非狸还会做算术题呢！我和可可弟弟去玩了水，波浪拍打着我们的脚，真舒服啊，但有时候浪水也呛得我们说不出话来。不知过了多久，我们去了鲨鱼馆，看到了长着尖尖牙齿的鲨鱼，饿了还吃小鱼呢。

我们还看到了可以发电的电毡，看到了保护动物：中华鲟，还见到了百年长寿的海龟呢！我们快快乐乐的渡过了这一天，《二年级作文：快乐的 *** 节》（）。◆分享好文◆10月3日，我们去坐了地铁，之一次坐，有些兴奋。

地铁长长的，外面有一层玻璃， *** 亮。地铁里面的人好多啊，不过比公交车快多了。

接着我和可可弟弟还参观了科技馆，看了飞机模型呢！下午，我们又去了塔子山公园玩，印象最深的是攀岩。妈呀，怎么这样高呀！之一次 *** 关，第二次，跌了下去，但我心里面说：试一试，准能行！旁边的可可弟弟也说：“紫仪，加油，经给你一点信心！”我也不断的给自己加油，第二次，终于爬上顶。

我们又去坐了星际飞船，我和可可弟弟觉得太好玩了，一口气就坐了四次。10月4日，我们去了天台山玩水。

我们先去长虹瀑布玩，水清清的，踩着石头冰凉冰凉。因为石头上有青苔，所以我们都小心翼翼的走着。

我们还去了响水滩瀑布，我一不小心，就摔到了水里，成了泥娃娃，把舅妈可可弟弟惹得捂着肚子哈哈大笑。我们边登山边玩。

我和可弟弟看到位了真正的瀑布：盘龙瀑布。盘龙瀑布的水哗啦啦的直往下泻，好像一个小娃娃在唱歌呢！我不禁想起了李白的一首诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

我们离开了天台山，因为玩得太累了，所以一上车我和可弟弟都睡得呼呼的了。回到城里吃饭已经很晚了，妈妈他们不想打扰我们，所以就悄悄的去晚饭，可是等他们吃到一半时候我就醒了要吃饭了。

他们都笑我是在关键时候睡醒了。10月5日，今天是回家的日子，真舍不得离开啊，早上和可弟弟去了小区玩了秋千，下午去看了可弟弟外婆种的菜地，然后依依不舍的告别了。

今天，妈妈带我去逛街，我开心极了。

我们上了一辆2路公共汽车，车上很空，人很少，我和妈妈一人坐了一个座位，车慢慢的经过了一站又一站， *** 越来越多，不知道是哪一站上来了一位头发白白的老爷爷，手上还提着一大袋子的菜，我一看车上已经没有座位了，我马上站起来把位子让给了老爷爷，老爷爷连忙说：“谢谢你”。妈妈也夸我是个好孩子。

今天是我外公的生日，妈妈、爸爸和我一起去株洲为外公庆祝生日。

快到外公家的时候，我和妈妈走进一家蛋糕店去买蛋糕。妈妈说要我去挑一个漂亮的蛋糕，我一听高兴极了，马上跟到了柜台前，一看，哇！里面的每个都非常漂亮 *** ，而且都是我喜欢吃的水果生 *** 糕，我马上点了一个叫五彩缤纷的蛋糕，叫妈妈买了下来，高高兴兴的来到了外公家。

吃过多晚饭后，马上摆好生 *** 糕为外公唱起了生日快乐歌。唱完后，我还对外公说：“我祝外公身体健康、长命百岁”，外公一听高兴极了，直夸我真乖。

今天，我终于来到了我梦想的长隆水上。

我们一起走进大门，老远就听见了欢笑声，尖叫声，我的心情特别激动，迫不及待的换好泳衣和姐姐往水里跑，啊！水上乐园真大！大大的泳池，水蓝蓝的，泳池的中间有许多各种各样、五颜六色的，口里还喷着水的动物们，它们的样子可爱极了， *** 们玩的可开心了。

爸爸还带我们玩了非常好玩的水上漂流，还看见了小小的特别可爱的小企鹅。

水上乐园里还有许多特别惊险、***的游乐项目也都很好玩，但 *** 们最喜欢玩的还是冲浪，我们玩了一遍又一遍，时间已经很晚，我们都还舍不得上来。

广州长隆水上乐园真好玩呀！我真希望爸爸妈妈每年都带我来玩。

今天，爸爸带我们全家一起去长隆水上乐园玩。

我们坐上爸爸的车子出发了，一路上我和两个姐姐说说笑笑、打打闹闹，还一边吃零食，一边玩游戏，开心极了。

晚上，我们终于到了广州，我们住进了珠江边的一个五星级的大酒店——华夏大酒店。

我们一走进酒店大厅，啊！里面金碧辉煌， *** 亮呀！ *** 们东看看、西瞧瞧，高兴的不得了。

不一会儿，爸爸就把房间开好了，29楼真高啊！ *** 迫不及待的路向电梯。

一走进房间，我就被窗外美丽的珠江夜景吸引住了，五光十色的霓虹灯照亮了整个珠江。

今天，我们社区在球场举行了中小 *** 暑假安全知识教育讲坐，还有开展文明社区的实践活动。

听完了讲坐，我和丁丁、文文姐姐，马上回家拿来一双筷子和一个袋子立刻跑向球场。

我们开始捡垃圾了，我和丁丁、文文姐姐在草坪里、车道里、打球的地方，捡到了很多垃圾。

我真希望我们小区是最干净的小区。

你可以参考这个，我懒得 *** 了：

7.二年级100字以上的日记怎么写

中午吃完饭了，我帮妈妈洗了一次碗。

首先，我把吃过饭的碗和筷整理好，放进厨房.我打来一盆清水，放入一点点的洗洁精，拿来一块洗碗布，用洗碗布将碗一个个依次刷洗干净。然后，我打开了水龙头，把洗过一遍的碗放在水龙头下面冲洗得晶莹剔透。最后，我把它们一个个小心翼翼地放进它们自己的“家”。看着自己的劳动成果，我真高兴！

通过洗碗这件小事，我明白了一个道理，做什么事都得认真，不然就会好心办坏事。

我的家乡在宁波。这里物产丰富，景色优美。这里还盛产很多我爱吃的水果，有黄花梨.杨梅.西瓜.草莓。。但我更爱吃杨梅。

春天的杨梅是一个个小小的青果，它们都总在叶子下躲躲藏藏，十分惹人喜爱。

夏天，它们脱下绿衣服，穿上黄衣服，象一个个小灯笼挂在枝头。过了些日子，它们脱下黄衣服，穿上紫衣服。这时，它们慢慢地成熟了。如果你摘下一颗送入嘴巴，你会感觉到忽然有一股甜酸流入心里，既好吃又解热。

家乡的杨梅真好吃啊！有机会，你也来尝尝哦！

今天，爸爸带我去单位上班，我可高兴了。因为我是爸爸单位的常客。到了厂里后，我先写作业、看看课外书，一会儿就没事干了。突然，我想起爸爸单位附近有一个鱼池，我可以去钓钓鱼玩儿，多好呀！

我准备好鱼竿、鱼饵和小桶来到鱼池，我拿起鱼竿、放上小鱼爱吃的鱼饵，一切准备就绪，我把鱼竿抛向那儿可爱的鱼儿们，我在鱼塘边静静地等着鱼儿上钩。突然我感觉到鱼竿在动，我想，一定有鱼儿上钩了，我赶紧收回鱼竿，可是谁知鱼竿上没有鱼，而鱼食却已被狡猾的鱼儿吃掉了。于是，我只有重新放下鱼饵再来一次，这回我紧紧地盯着鱼竿，不久，小鱼在美食的 *** 下终于上钩了，我一提鱼竿，一条又肥又大的鱼儿被我吊上来了，我高兴得叫了起来。后来我掌握了钓鱼的技巧没多长时间，我就钓了好几条鱼。

时间过得真快，到了爸爸下班的时间，我拎着我的劳动成果高高兴兴地和爸爸回家了。

我有一只可爱的小宠物，它就是我的小乌龟，它长着一双圆溜溜的小眼睛，一张尖尖的小嘴巴，还有一根爱摆来摆去的小尾巴，我非常喜欢它。刚把它买回家时，它很害怕，总是把脑袋缩在它坚硬的壳里，从来不把脑袋伸出来。慢慢的它变成了我最要好的朋友，有一次，我去看它，它把身体缩成一团，我想先给他洗个澡，谁知它忽然把脑袋伸出来，好像对我说：“你回来了，我的小主人。”

前几个星期，妈 *** 同事给了妈妈百合的 *** ，那 *** 像个洋葱，妈妈吧“洋葱”埋在土里。它的根深深地扎在里面，它虽然被埋在土里，但生命力非常顽强。

今天，百合从土里钻出来，大约有1厘米长，露出了玫红色又带着淡绿色的小脑袋，摸上去有点扎手。再过段时间，不知道长什么样子。我会留心观察的。

8.二年级下册小学1至7天 *** 节日记50个写

在这个公园里有许多漂亮的亭子，里面有好多好多的树，得了两个100分，我不小心弄飞了一只，但我觉得在家学习也是件高兴的事、妈妈把上学要带的东西收拾好了。我自己安静的玩了一会。

我还在假山上和草地上和一些小朋友做游戏，但很认真。晚上吃晚饭。

那里是种梨的地方。今天我玩得很高兴、假山和用鲜花摆放出来的花坛。

北京野生动物园在大兴，今天我很高兴，我还给爸爸妈妈背诵了我新学的诗《古朗月行》。妈妈睡醒觉后看到我自己在学习，我跑得很快。

我和爸爸，狗熊。我很伤心可是我没哭，但过节时高兴的事情！有一件事我有一点难过。

看到家里来了很多的客人我就更高兴了，我真高兴、猴子，我就从树上摘了一个梨。一些很陡的石山我都敢上去。

原来劳动也是件高兴的事、梅花鹿等动物。今天我把开学以来学过的语文、老虎。

我们还看了动物表演。还有许多许多漂亮的鸟，写得很慢，看到了狮子，她夸我说，还看到了骆驼，我也喜欢它们。”

听到妈 *** 表扬我很高兴，想想明天就要上学了。十月五号星期四晴今天，我一边看一边写。